Hohes Potential, Aufmerksamkeitsthematik und neurodivergente Entwicklungswege. Warum die Marte Meo Methode dabei so wirksam ist

In diesem Interview spreche ich mit einer Mama eines zwölfjährigen Jungen, den ich über eine längere Zeit begleiten durfte. Es ist ein ehrliches, differenziertes Gespräch über das Aufwachsen mit hohem Potential und gleichzeitigen Herausforderungen in der Aufmerksamkeit.

Der Junge ist hochbegabt. Lange Zeit wurde davon ausgegangen, dass passende schulische Förderung ausreichen würde, damit es ihm gut geht. Der Alltag zeigte jedoch etwas anderes. Anhaltender schulischer Stress, fehlendes Verständnis im System, Mobbing und eine zunehmende innere Erschöpfung liessen sein Selbstbild immer brüchiger werden. Aussagen wie „Ich bin langsam“ oder „Ich kann das nicht“ entstanden, obwohl seine kognitiven Fähigkeiten sehr hoch sind.

Nach einem Schulwechsel in ein passenderes Setting verbesserte sich vieles sichtbar. Dennoch blieben Herausforderungen bestehen, vor allem in der Verarbeitungsgeschwindigkeit, der Aufmerksamkeit und der Selbststeuerung. Wenn hohes Potential und eine Aufmerksamkeitsthematik wie ADHS zusammenkommen, spricht man von einer sogenannten Twice-Exceptional-Thematik. Hohe Fähigkeiten und zusätzliche Unterstützungsbedürfnisse der Lernschwierigkeit bestehen gleichzeitig. Genau diese Konstellation bleibt oft lange unerkannt oder wird missverstanden.

Ein zentraler Bestandteil meiner Begleitung war neben dem Mentorat, also der 1:1 Begabungsförderung des Sohnes, ein Elterncoaching mit der Marte Meo Methode, einer videobasierten, entwicklungsorientierten Kommunikationsmethode nach Maria Aarts. Im Interview wird sehr greifbar, warum diese Form der Begleitung gerade für neurodivergente, twice-exceptional Kinder so wirksam ist.

Marte Meo setzt nicht bei Erklärungen oder Appellen an, sondern bei dem, was im Alltag tatsächlich geschieht. In kurzen Videosequenzen aus realen Situationen wird sichtbar, wo die Aufmerksamkeit des Kindes gerade ist, wie es sich organisiert oder verliert und welche kleinen Momente Entwicklung ermöglichen. Nicht das Defizit steht im Vordergrund, sondern das, was bereits gelingt.

Die Mutter beschreibt eindrücklich, wie das gemeinsame Anschauen dieser Filme ihren Blick auf ihren Sohn verändert hat. Nicht bewertend, sondern beobachtend. Durch das Benennen dessen, was gerade sichtbar ist, etwa „Du schaust aus dem Fenster“, statt zu korrigieren oder zu mahnen, konnte ihr Sohn beginnen, sich selbst besser wahrzunehmen. Genau hier liegt ein Kern der Marte Meo Arbeit. Selbstwahrnehmung als Grundlage von Selbstregulation.

Wir sprechen darüber, wie sich diese innere Diskrepanz für Kinder anfühlt, wenn hohes Potential auf Aufmerksamkeitsthematiken trifft. Darüber, warum negative Selbstzuschreibungen entstehen können. Und weshalb Beobachtung, Beziehung und eine entwicklungsorientierte Begleitung entscheidend sind, um diesen Kreislauf zu unterbrechen. Das Interview zeigt, wie videobasiertes Elterncoaching Selbstwahrnehmung und Selbstregulation Schritt für Schritt stärkt. Still, präzise und alltagsnah.

Besonders wertvoll ist die Perspektive der Mutter. Sie beschreibt, wie sich ihr Blick auf ihr Kind verändert hat, wie Verantwortung nach und nach zurückgegeben werden konnte und wie dadurch mehr Selbstständigkeit, weniger Konflikte und mehr innere Ruhe entstanden sind. Auch die diagnostische Einordnung wird differenziert beleuchtet. Für das Kind war sie entlastend, nicht als Etikett, sondern als Erklärung. Zu verstehen, warum Dinge anstrengend sind, und was helfen kann, stärkt das Selbstbild und die Selbstwirksamkeit. Der individuelle, behutsame Umgang mit unterstützenden Massnahmen wird offen und achtsam thematisiert.

Kostenfreies Kennenlerngespräch

Wenn Sie sich eine feinfühlige, entwicklungsorientierte Begleitung für Ihr neurodivergentes Kind wünschen und genauer hinschauen möchten, was Ihr Kind stärkt und unterstützt, lade ich Sie herzlich zu einem kostenfreien Kennenlerngespräch ein.

Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt bei Twice-Exceptionality, also bei Kindern mit hohem Potential in Verbindung mit weiteren neurodivergenten Profilen.

Im Kennenlerngespräch klären wir gemeinsam,

– welche Themen Sie aktuell beschäftigen

- wo Ihr Kind gerade steht

– und ob eine Begleitung mit der Marte Meo Methode für Sie und Ihr Kind passend ist.

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Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Anliegen kennenzulernen.