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Kinder/Jugendliche

Kennenlernen

Im Rahmen des videobasierten Elterncoachings ist es möglich, dass ich Ihr Kind über drei Begabungsfördereinheiten persönlich kennenlerne.

Viele hochsensible oder (hoch)begabte Kinder zeigen im Gespräch nur einen kleinen Teil dessen, was sie innerlich bewegt und wie sie denken. Umso wertvoller ist ein handlungsbasierter Zugang. In drei Terminen begleite ich Ihr Kind in einem kurzen künstlerischen oder visuell-räumlichen Projekt. Beim ersten Treffen bringt Ihr Kind Zeichnungen, Gebasteltes oder Gegenstände mit, die es interessieren. So entsteht eine natürliche und entspannte Grundlage für Kontakt und Austausch.

Anschliessend zeige ich Ihrem Kind, welche Materialien und Projekte in meinem Atelier möglich sind. Im gemeinsamen Austausch entwickeln wir Ideen für ein kleines Projekt, das Ihr Kind über diese drei Begleitungstermine hinweg umsetzt. Viele begabte Kinder denken sehr schnell und komplex. Das gemeinsame Tun eröffnet tiefe Einblicke in Denkweise, Gefühlswelt und Handlungsstrategien. Zahlreiche Stärken werden erst im konkreten Tun sichtbar. Genau hier setzt mein Vorgehen an.

Ergänzend zum videobasierten Coaching erhalten Sie Einblick in meine Beobachtungen aus diesen drei Terminen. Ich gebe Ihnen Rückmeldungen und konkrete Hinweise für den Alltag. Sichtbar wird unter anderem, wie Ihr Kind Initiative ergreift, welche Lernstrategien es nutzt, wie es mit Fehlern umgeht, welche Problemlösefertigkeiten es zeigt und welche Denkweise ihm besonders entspricht. Gleichzeitig können sich besondere Bedürfnisse zeigen, etwa im Umgang mit intensiven Gefühlen, bei perfektionistischen Tendenzen oder bei komplexem Denken, das Unterstützung in der Umsetzung benötigt. Daraus ergeben sich gegebenenfalls Hinweise auf spezifische Förderbedürfnisse.

Diese Beobachtungen fliessen direkt in das Coaching mit Ihnen ein. Sie erhalten präzise und alltagstaugliche Impulse, die an den Stärken und Entwicklungsbedürfnissen Ihres Kindes ansetzen. So entsteht ein Prozess, der nicht nur das Verhalten betrachtet, sondern auch die innere Welt Ihres Kindes einbezieht.

Das Kennenlernen ist ausschliesslich in das videobasierte Elterncoaching eingebettet. Es ersetzt keine langfristigen Mentorate, bildet jedoch eine tragfähige Grundlage für die nächsten Schritte.

Die drei Termine dauern jeweils etwa eineinhalb Stunden. Das persönliche Kennenlernen findet in meiner Praxis in Zürich Oerlikon statt.

Ich freue mich darauf, gemeinsam mit Ihnen zu entdecken, was Ihr Kind stärkt und was es braucht, um sein Potential zu entfalten.

Stimmen

«Unser Sohn ist hochbegabt mit typischem Forscher- und Erfindergeist. Kreative Ideen sind seine grösste Leidenschaft. Doch in der Regel eilt bei Hochbegabten der Kopf dem weit voraus, was für Kinder im Primarschulalter praktisch umsetzbar ist. Da muss jedes Bild in Gedanken so aussehen wie eine professionelle Kinderbuchillustration und eine selbst gebaute Maschine ist erst dann gut genug, wenn sie sozusagen reif ist für eine Patentanmeldung. So stand auch unserem Sechsjährigen sein eigener…
Wir sind zu Kathrin Berweger gekommen, weil unser 7-jähriger Sohn sehr oft Wutanfälle mit Herumschreien und Schlagen hatte. Der Kindergarten war sich nicht sicher, ob er den Sprung in die Schule schaffen würde. Weil er dort oft abgelenkt und am Zappeln war. Gleichzeitig ist er ein sehr kreatives Kind mit unzähligen Geschichten im Kopf.Unser Sohn schwärmt von Ihr und möchte jede Woche in die Stunde gehen. Er kann dort alle seine Bastelideen verwirklichen und hat uns schon mit vielen Objekten…
Unser Kind hat dank der Arbeit mit Frau Berweger die letzten beiden Jahre der Primarschule gut überstanden. Die Projekte, die unser Kind gemeinsam mit Frau Berweger realisierte, und die Lernumgebung, die Frau Berweger schuf, halfen unserem Kind, sich seiner besonderen Fähigkeiten bewusst zu werden, diese Fähigkeiten zu entfalten und zu entwickeln. Daraus ergab sich erfreulicherweise ein gestärktes Selbstbewusstsein.
Auf der Suche nach Hilfe, Abklärung und Aufklärung im Umgang mit unserer hochsensiblen und teilhochbegabten Tochter (5) sind wir auf Frau Berweger aufmerksam geworden. Luana fühlte sich im Atelier bei Frau Berweger sofort wohl und konnte ihrer kreativen Ader freien Lauf lassen. Durch Marte Meo konnten wir verschiedene Verhaltensweisen analysieren, was uns im Alltag eine grosse Hilfe ist. Die Beobachtungen die uns Frau Berweger im Elterngespräch schilderte deckten sich…
Kathrin Berweger ist eine einfühlsame und motivierende Mentorin/Coachin, die es versteht, eine sehr angenehme Atmosphäre zu schaffen. C.S.
Unsere Tochter (6 J./1. Klasse) baute während eines Jahres im wöchentlichen Mentorat bei Kathrin ein Haus, einen Hasenstall, ein Elefantengehege, einen Drachen, eine Puppe und vieles mehr. Dabei durfte sie ihrem sprudelnden Ideenfluss folgen, lernte gleichzeitig aber auch, bei einem Projekt zu bleiben und dieses umzusetzen. Kathrin begleitete unsere Tochter auf feinfühlige Art, forderte sie bis an ihre Grenzen und vergass dabei nie, uns als Eltern auf dem Laufenden zu halten. Mit ihrer…
Seit September 2016 darf ich meinen Enkel Max regelmässig zu dir begleiten. Immer wieder fällt mir auf, wie du es verstehst, Max als ganzes Wesen zu erfassen und zu fördern. Das Fördern besteht selten aus Anweisungen und Aufträgen. Du lässt dem Kind Entscheidungsfreiheit und lenkst im Hintergrund. Bei diesem Tun schaffst du mit scheinbar lockeren Gesprächen viel Nähe. Max fühlt sich dabei ernst genommen und respektiert. Die zeichnerischen und gestalterischen Fortschritte, die Max in dieser Zeit…
Lehrer und befreundete Gestalter haben uns auf die besonderen künstlerischen Fähigkeiten unseres Sohnes angesprochen. Auf der Suche nach einer Fachperson bin ich auf die Webseite von Kathrin Berweger gestossen. Sie hat mir einen seriösen Eindruck gemacht. Nachdem ich sie angeschrieben habe, war schnell klar, dass sie bereit ist, unseren Sohn abzuklären. Als ich ihren Bericht über ihn gelesen habe, war ich berührt und stolz, aber auch überrascht. Kathrin Berweger schrieb, mein Sohn zeichne…
Betty* (7) hat bei Kathrin Berweger während der Schulzeit ein Mentorat besucht. In diesem halben Jahr hat sie jeweils freudig auf diesen Tag gewartet. Betty war danach ausgeglichen und selbstbewusst. Das Mentorat hatte auch zur Folge, dass sie bei den schwierigeren Zusatzaufgaben in der Schule mutiger wurde. Eltern von Betty (*Name geändert)
«Wenn ich denke, wo ich vor einem Jahr stand und wie weit ich heute bin – das sind Welten! Ich habe im Mentorat viel gelernt und fand es auch abwechslungsreich. In der Schule bin ich seither motivierter und meine Schulnoten sind besser geworden: Ich konnte mich in allen Fächern um eine halbe Note steigern. Ja, darauf ich bin stolz!» Peter, 14- jährig (Name geändert)

    Konditionen

    Kenennlernen dreimalig à 1,5h inklusive Material

    Fr. 585.-